`

#VagaEducació #València #EducacióPública

La mesa torna este dilluns amb concentració prèvia i crítiques sindicals per la gestió del conflicte educatiu

La negociació entre la Conselleria d’Educació i els sindicats es reprén oficialment hui dilluns 8 de juny a les 10 del matí. Abans, a les 9:30, hi ha convocada una concentració de suport a les portes, en un context marcat per la vaga indefinida de l’ensenyament públic no universitari, que ja entra en la seua cinquena setmana.

CCOO i UGT portaran el seu malestar a la negociació

El precedent immediat pesa. La reunió del passat 5 de juny ha deixat un malestar evident, especialment en CCOO PV, que acusa la Conselleria d’haver convertit aquella mesa en una escenificació. Segons el sindicat, la retransmissió en directe no responia a cap voluntat real de transparència, sinó a una estratègia per condicionar el relat públic del conflicte. Ho expliquen així: “la bona fe negociadora i el principi de confiança legítima exigixen que les negociacions es facen en condicions que permeten desenvolupar i expressar les posicions d’una manera que no és possible davant el nivell de publicitat que plantejaren”.

Els seus representants, conten, ja van advertir des del principi que no compartien eixe plantejament. Consideraven que es tractava “d’una trampa” i es van negar inicialment a autoritzar l’ús de la seua imatge i veu. Finalment, per no trencar la unitat sindical, van accedir amb una condició concreta: disposar de la còpia íntegra de la sessió. En eixe moment, segons relaten, van descobrir que la reunió s’estava gravant igualment encara que no estiguera en emissió, i que en reprendre el directe es va seguir “tot el guió de propaganda electoral que tenien preparat”.

CCOO insistix que el problema no és la transparència, sinó el format. Ho resumixen així: “la transparència no consistix a convertir una mesa de negociació en un espectacle mediàtic, sinó en negociar de bona fe, aportar documentació amb temps suficient, respectar els interlocutors sindicals i complir els compromisos adquirits”. En la seua lectura, la Conselleria ha intentat “utilitzar la negociació col·lectiva com una operació de màrqueting polític orientada a blanquejar la seua responsabilitat en el conflicte educatiu més important dels últims anys”.

En paral·lel, UGT Ensenyament descriu un escenari de pressió creixent. Parla de “males pràctiques” i d’un ambient que dificulta qualsevol avanç. Entre els episodis que detalla, destaca la presència policial en mobilitzacions del professorat, que qualifica de desproporcionada, i el cas d’una mestra jubilada que va resultar ferida després de ser espentada per un agent.

També denuncien impediments físics per accedir a la Conselleria. Segons expliquen, en una de les convocatòries els representants sindicals es van trobar les portes tancades i sense possibilitat d’esperar dins del recinte, ni tan sols en zones habilitades, mentre reclamaven documentació necessària per a preparar la negociació. Eixa informació, afirmen, no es va facilitar fins al mateix dia de la mesa, cosa que, segons UGT, vulnera els principis bàsics de la negociació col·lectiva.

El sindicat també critica les advertències de sancions molt greus i possibles accions penals contra representants de STEPV, CCOO i UGT per mantindre’s en la sala d’actes reclamant una revisió salarial. Ho qualifiquen d’inadmissible en un context de conflicte laboral.

La retransmissió de la reunió del 5 de juny també és qüestionada per UGT, que considera que es va transformar “en una escenificació pública més pròxima a un exercici de propaganda política que a una mesa de treball entre l’Administració i els representants dels treballadors”.

En eixa mateixa mesa, UGT va posar damunt la taula una proposta concreta: destinar el 100% dels diners descomptats per les jornades de vaga a reforçar l’escola pública, amb mesures dirigides a l’atenció a la diversitat, la millora d’infraestructures i el suport a l’alumnat més vulnerable. La resposta, segons relaten, va ser que “el diner aniria a les arques públiques i que per llei ja es faria la distribució”.

STEPV veu avanços però denuncia una estratègia que allunya l’acord

El sindicat STEPV també arriba a la reunió de hui amb una posició definida després d’analitzar la proposta del 5 de juny. Reconeix que el document inclou “avanços”, però advertix que el resultat global continua encallat. Ho expliquen així: “la impressió és que la negociació no dona fruits, perquè els avanços han quedat en un segon terme davant la nefasta estratègia comunicativa” de l’administració, que “en lloc d’apagar amb aigua l’incendi, ha tirat més gasolina”.

Segons STEPV, este plantejament “dificulta enormement la possible arribada a un acord satisfactori per a totes les parts”. A més, després de la retransmissió en directe de la mesa, assenyalen que “tot el món va poder vore en viu i en directe les tècniques de negociació de la Conselleria”. En la seua lectura, Educació ha estat aplicant “l’estratègia de dilatació en el temps de la negociació, per a forçar el cansament del professorat en vaga i intentar minimitzar el seguiment”.

El sindicat, no obstant això, destaca la resposta del col·lectiu docent: “el professorat ha resistit i no s’ha deixat enganyar per esta estratègia”, i considera que la Conselleria ha aconseguit “precisament el contrari del que pretenia”.

En el detall de la proposta, STEPV situa el valencià com el punt més bloquejat: “no ha evolucionat en res des del 14 de maig o, en tot cas, ha empitjorat perquè ‘entitats col·laboradores’ puguen fer formació”. En canvi, la reducció de burocràcia és, segons el sindicat, l’apartat que més consens ha generat entre professorat i representants sindicals.

Pel que fa a les ràtios, expliquen que el document del 5 de juny les iguala en Infantil, Primària i Secundària a les del Ministeri i les rebaixa en Batxillerat, FP i EOI. En plantilles, apunten un canvi respecte a la proposta inicial del 14 de maig, que consideraven buida: ara s’inclou la recuperació d’hores en FP semipresencial i el compromís de negociar altres aspectes.

També es planteja reduir el temps de substitució de 10 a 8 dies a partir de setembre de 2026, reforçar la direcció en escoles de 0-3 anys i ampliar dotacions en centres segons el nombre d’unitats. A més, es mantindrien llocs de professorat expert i s’obririen les borses de treball de manera permanent.

Sobre el denominat Pla +Mestre, STEPV advertix que part de les 7.742 noves contractacions responen a necessitats estructurals del sistema i no haurien d’incloure’s dins d’un acord específic. En inclusió, assenyala que moltes mesures ja estaven previstes i que la proposta de l’administració es limita a revisar la normativa “sense més concreció”.

En infraestructures, el document incorpora partides pressupostàries i mencions a centres afectats per la dana, però “sense cap concreció”. També es plantegen ajudes a ajuntaments i la continuïtat del Pla Edificant, encara que, segons el sindicat, no queda clar si és per tancar projectes anteriors o per ampliar-los.

En Formació Professional, STEPV diferencia entre mesures ja previstes per la Conselleria i altres incorporades durant la negociació, com grups de treball o millores en equipaments. Tot i això, lamenta que no s’ha pogut evitar el tancament de cicles formatius ja anunciats.

Finalment, en l’àmbit retributiu, denuncia contradiccions en la interpretació de l’acord: “qui va presenciar en directe la mesa de negociació del 5 de juny, va poder viure una situació esperpèntica”. I afegix que la clàusula de revisió salarial “no està escrita en cap lloc” tal com es va presentar públicament, cosa que, al seu parer, respon a un intent de “posar en valor els sindicats que el van signar i desacreditar als que no ho vam fer”.

Amb este escenari, la reunió de hui es reprén amb les posicions encara molt allunyades i amb el focus posat tant en el contingut de les reivindicacions com en les condicions mateixes en què es negocia.

Redacció AGORACT